Лента новостей [архив]

Внимание!
Прием в 10-й класс на 2017-2018 учебный год состоится 5 июля в 10.00 в кабинете директора по следующим профилям (физико-математический, химико-биологический, социально-экономический)

Дополнительный прием учащихся во все классы состоится 28 августа в 10.00.
Ждем всех желающих.
По всем вопросам обращаться по телефону 2-62-59
УРА! Лицей- лауреат первого Всероссийского конкурса «Успешная школа- 2016»!
Что прошло в Лицее?:
Что было в Лицее в апреле и мае...
Новости от 31 марта
Новости от 1 октября
Новости от 10 октября
Новости от 20 октября

ПОЗДРАВЛЯЕМ!
Лицей вошел в Топ-100 лучших лицеев России.
Поздравляем и благодарим всех педагогов, лицеистов и их родителей за работу!

РАСПОРЯЖЕНИЕ от 01.07.2016 N 2146-р Об утверждении плана мероприятий по содействию профессиональному самоопределению обучающихся образовательных организаций Ленинградской области на 2016-2017 учебный год
Экстренные службу Ленинградской области
Вакантные места для учащихся
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В МБОУ «Лицей №8 в 2016/17 учебном году

Различные типы формы:
1) Кардиган мужской № 1
2) Кардиган мужской № 1
3) Кардиган женский № 2
4) Кардиган женский №2
5) Джемпер № 3
6) Джемпер № 3
7) Жилет № 4
8) Жилет № 4


Неделя молодежных инициатив

Печать PDF

 

Технология организации общелицейского

коллективного творческого дела

«Неделя молодежных инициатив»

 

Автор: заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Лицей № 8»

Абузярова Людмила Разаковна

 

 

 

 

 

 

 

Адрес учреждения:

Ленинградская 64, телефон: 8 81369 2-62-59

Электоронный адрес: zam-vr@sch8.edu.sbor.net

 

 

 

«Неделя молодежных инициатив»

            «Неделя молодежных инициатив» - психологическая акция, охватывающая всю школу. Каждый день недели имеет свою тематическую окраску, свое содержание.   Организация недели включает в себя сразу несколько воспитательных технологий.  Это - и коллективное творческое дело  и  деловая игра для тех, кто является главными организаторами недели (Совет старшеклассников Лицея). В составлении содержательного наполнения недели мы опирались на опыт кандидата психологических наук М.Р.Битяновой  

Организация  Недели молодежных инициатив и участие в ней лицеистов помогает решать следующие задачи:

Ø  Формирование активной, творческой позиции учащихся в отношении жизни вообще и затем - ее частных проявлений.

Ø  Развитие умения осознанно планировать свои действия, исходя из поставленных целей, и способности регулировать свою активность в процессе достижения целей и решения задач.

Ø  Расширение жизненного пространства личности,  внесение в него новых смыслов и ценностей,  новых эмоциональных и интеллектуальных возможностей, моделей межличностных отношений.

Ø  Развитие креативности, гибкости в принятии нового опыта.

                             Этапы организации Недели Молодежных инициатив:

1.      Проводится Сбор Совета старшеклассников, на котором обсуждается идея проведения недели.

Обозначаются цели: мы проводим Неделю молодежных инициатив, для того, чтобы

-   Оживить школьные будни,

-   Дать возможность учащимся повлиять на школьную жизнь,

-   Все кто хочет, могли проявить активность, организаторские и лидерские качества,

-   Подарить всем еще один праздник.

С помощью «мозгового штурма» намечаются тематические дни и примерное их содержание. (Приложение 1). Озвучиваются основные правила «мозгового штурма», которые учащиеся могут применять и в дальнейшем на творческих сборах:

-   Не критикуй идеи другого: все идеи хороши!

-   Уважай чужое мнение!

-   Не бойся высказывать самые «бредовые» мысли.

-   Чем больше идей – тем лучше!

Старшеклассники распределяют, какие  классы будут отвечать за проведение тематических дней. Предполагается, что каждый класс внесет свою лепту в организацию недели.

2.      Проводится общелицейский творческий сбор с участием активов 5 – 11 классов.

На сборе до учащихся доводится идея Недели, формируются творческие  группы из активов для организации того или иного дня. За каждой творческой группой закрепляются кураторы из Совета старшеклассников Лицея. Творческие группы продумывают:

-   Содержание дня (конкурсы, розыгрыши, акции)

-   Оформление дня (листовки, рисунки, шарики, плакаты, цитаты…)

-   Рекламу дня (объявления, листовки…)

-   Подводит итоги дня (группа наблюдателей следит за ходом событий, подводит итоги акций и конкурсов, доводит их до всеобщего сведения)

(Приложение 2)

 

3.      Предварительная подготовка.

Представители классов доводят до сведения своих одноклассников идею Недели молодежных инициатив и итоги творческого сбора. В течение следующей за общим сбором недели проходит подготовка творческих групп к организации своих тематических дней. При подготовке организаторы  продумывают:

-   Как заинтересовать людей в происходящем?

-   Как активизировать желание лицеистов принять участие в предложенных акциях, конкурсах и т.п.

-   Как отследить участие лицеистов в событиях дня?

-   Как оценить степень удовлетворенности событиями дня?

На этом этапе большая организационная работа ложится на плечи кураторов из Совета старшеклассников.

 

4.      Ознакомление педагогов с информацией о проведении «Недели»

На совещании классных руководителей и организационной планерке педколлектива проходит обсуждение «Недели молодежных инициатив». Педагоги, в основном, не принимают непосредственного  участия в организации недели, у нас – это деятельность организатора и психолога, однако очень приветствуется участие педагогов  во всех  акциях тематических дней.

 

Неделя молодежных инициатив проходит параллельно с учебным процессом и с обычной школьной жизнью лицеистов. Все акции и конкурсы проводятся на переменах. Главное – создать определенное настроение, задать «вектор эмоций и мыслей».

Обязательным условием недели является ежедневное подведение итогов. (Приложение 3).

Для установления обратной связи мы использовали:

-   «Цветовой экран эмоционального состояния»: в конце дня мы просили каждого учащегося (педагога) опустить жетон определенного цвета в соответствующую ему коробочку. (желтый цвет – день прошел хорошо, все понравилось; зеленый – особых эмоции нет; фиолетовый – день не понравился)

-   «Стену отзывов» - пустые листы ватмана, на которых все, кто пожелает, могли оставить свои отзывы и пожелания

-   Был установлен ящик для вопросов. Использовался в основном в «День Вопросов и Ответов»

-   Дневники наблюдений, которые вели кураторы классов. (Приложение)

 

По итогам недели были учреждены призы классам «За лучшую организацию дня» и «Самому активному классу». Вся работа по подведению итогов, а также, непосредственное наблюдение и все организационные моменты в ходе самой недели проводились активистами из Совета старшеклассников. Руководство неделей осуществляется воспитательной службой.

 

 

 

 

Литература:

Битянова М.Р. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. – «Питер»., 2005.

Воронова Е.А. Клуб внеклассных дел. – Ростов-на-Дону.,  2006.

Микалко М.. Игры для разума. Тренинг креативного мышления. – «Питер»., 2009.

Хейфец Б.Л. Сборник интеллектуальных игр.-  М., 2005.

 

Приложение 1

С 20 по 25 апреля в Лицее проводится Неделя Молодежных Инициатив!

Что это такое?

Целая рабочая неделя (пять дней) отдается в руки активной и творческой части лицеистов, то есть, в ваши! Каждый день будет особенным, и иметь свою тематику. У вас появится возможность устроить себе и всему Лицею праздник.

Теперь подробнее о тематических днях.

ДЕНЬ ИГР: В этот день на переменах вас ждут самые разнообразные игры и развлечения. Вы сможете с пользой отдохнуть и отвлечься от учебных проблем.

 ДЕНЬ ВЕСЕЛОЙ ПЕСНИ. Знаете ли вы, что громкое пение стимулирует работу мозга и снимает стресс? Можете проверить. В этот день вам представится возможность попробовать себя в роли певца. Каждому классу предлагается исполнить любую песню. Помимо коллективного, приветствуется и индивидуальное исполнение.

ДЕНЬ ОФИЦИАЛЬНОЙ ОДЕЖДЫ И УВАЖЕНИЯ ПРАВИЛ. Несмотря на то, что в Лицее уже давно существуют определенные требования к одежде, есть еще сопротивляющиеся и непонимающие, зачем это нужно. И все доводы в пользу  корпоративного стиля, внутренней культуры и т. п. остаются без внимания. Поймите же, деловая одежда тоже может быть стильной,  красивой и удобной. В этот день мы просим вас проявить максимальное уважение к Уставу и правилам Лицея.  Друзья, почувствуйте себя частью всего того, что мы гордо именуем Лицей  № 8, ведь это НАША ШКОЛА, мы САМИ ее ВЫБРАЛИ!

ДЕНЬ СВОБОДЫ САМОВЫРАЖЕНИЯ. Этого дня уже давно ждут многие. Вы получите возможность проявить себя (с лучшей стороны) не только в одежде, но и в поступках. Нововведение этого года: у дня будет определенная тема, в рамках которой и предлагается самовыражаться. Только помните: во всем должна быть мера и, проявляя себя, ты не должен оскорблять чувства другого!

ДЕНЬ ВСЕОБЩЕГО ПОЗИТИВА И ПОДАРКА «ПРОСТО ТАК». В этот день категорически запрещено хмуриться, грустить и ругаться. Зато поощряются всевозможные подарки в виде улыбок, комплиментов, сюрпризов и т.п. Каждый должен подарить что-нибудь своему другу, однокласснику или просто, первому встречному. Главное правило дня: подними другому настроение!

И помните: от вашей заинтересованности, поддержки и участия зависит,  получится у нас праздник или нет. Будем рады принять любую вашу помощь!

Приложение 2

Рекомендации учителям

(составлены на творческом сборе учащихся  22.01.2008.)

·        Будь осторожен, так как твой труд – касание  бесконечности.

·        Твои знания – не догма, воспринимай новое.

·        Обучая других,  учись и сам.

·        Давай второй шанс – это твое право. У ученика есть право на ошибку.

·        Не будь предвзятым: люди меняются, и ты вместе с ними.

·        Мудрость – не морщины, а извилины.

 

Рекомендации ученикам

(составлены на творческом сборе учащихся  22.01.2008.)

·        Будь пунктуальным – не опаздывай на уроки.

·        Прилежно выполняй требования учителя и домашние задания.

·        Не бойся ошибиться – высказывай свое мнение на уроке.

·        Выражай свою индивидуальность посредством интеллекта и знаний.

·        Не стесняйся обращаться к учителю за помощью или с каким-либо вопросом.

·        Если учитель ошибся, ты можешь указать на ошибку в корректной форме.

·        Во время уроков и на переменах не забывай о внутренней и внешней культуре – будь цивилизованным человеком, а не дикарем.

·        Старайся помочь своим одноклассникам.